10月(yuè)17日(rì)，2020扶貧日(rì)語言扶貧成果發布會("↑©huì)在京舉行(xíng)。發布會(huì)由國(ε>≤guó)務院扶貧辦政策法規司、教育部語言文(wén)字信息管γπ理(lǐ)司共同指導，商務印書(shū)館、科(kē)大(dà)π₹訊飛(fēi)股份有(yǒu)限公司、北京北大方正電子有限公司、北(běi)京華言文(wén)化(‍γ∏>huà)發展有(yǒu)限公司聯合主辦，學習(xí)強國(guγ✘≤✔ó)提供平台支持。方正電(diàn)子(zǐ)進行(xíng)實施的(de)“墨  韻智能(néng)·書(shū)法進校(α'xiào)園助力項目”作(zuò)為(wèi)語言扶貧項目成果之一(yī)在發布會(hu>  ​ì)中亮(liàng)相(xiàng)。

衆所周知(zhī)，中華文(wén)化(h≠✔βuà)博大(dà)精深，以漢字為(wèi)載體(tǐ)的(de)中國(g♥™uó)書(shū)法藝術(shù)是(shì)中華δ< ±文(wén)化(huà)的(de)重要(yào)瑰寶。然而，教育資​•σ 源的(de)不(bù)均衡問(wèn)題在λ£∏貧困地(dì)區(qū)書(shū)法課開(kāi)設中非常明(míng)顯。下( ↔>xià)面，讓我們用(yòng)一(yī)段短(duǎn)片走進西(♦¥xī)藏、新疆，透過當地(dì)孩子(zǐ)們的(de)眼<λ睛，去(qù)感知(zhī)他(tā)們對(duì)書(s™®<•hū)法普惠教育的(de)渴求…

以科(kē)技(jì)助力語言教育扶貧

墨韻智能(néng)

語言扶貧，科(kē)技(jì)助力。教育部語言文(wén)字信₹♥息管理(lǐ)司司長(cháng)田立新表示π♦φ，扶貧先扶智、扶智先通(tōng)語，語言扶貧将充分(fēn)發揮國(guó)家™σ×(jiā)通(tōng)用(yòng)語言文(wén)字在阻斷貧困代際傳遞方面的(d§¥±e)獨特作(zuò)用(yòng)，鞏固好™ ↓÷(hǎo)推普脫貧攻堅成果，探索建立長(cháng)效機(jī)制(zhì)。

教育部語言文(wén)字信息管理(lǐ)司田立新♠≈司長(cháng)講話(huà)

“墨韻智能(néng)·書(shū)法進校(x✘¶★‌iào)園助力項目”（簡稱墨韻智能(néng✘•¥)項目）是(shì)教育部語言文(wén)字信息管理(lǐ)司和(h≥↔≈é)中央電(diàn)化(huà)教育館指導下(xi↓✘φà)，由方正電(diàn)子(zǐ)運用(yòng)“人(rén)工(gōng)智能(né☆‍©ng)+書(shū)法教學”的(de)技(jì)術(shù)成果實施，定向為(wè ‍↕i)經濟欠發達地(dì)區(qū)和(hé'₩ )書(shū)法教育教學薄弱地(dì)區(qū)的(de)學校(xiào)提供相(xiàng)應Ω¶教學支持的(de)教育扶貧項目，一(yī)直≥Ω∑↓緻力于解決貧困地(dì)區(qū)缺師(shī)少(shǎo)教，難以開(kπ¥āi)啓書(shū)法課的(de)難題，助力推進教育普惠與教育公平。

自(zì)2018年(nián)9月(yuè)在河(hé)北(běi)威縣啓動以來(→εlái)，墨韻智能(néng)項目陸續走入河(hé)北♣✘(běi)、甘肅、海(hǎi)南(nán)、福建、山(shān)西(xī)、安徽、雲南(∑ →nán)等地(dì)，至今已培訓4.9萬餘名教師(shī)，幫扶6000餘所學校(xiào)，覆蓋學生(shēng)數(s∑☆≈hù)量超過240萬，惠及50餘個(gè)貧困縣。

甘肅省定西(xī)市(shì)通(tōng)渭縣文(wén)÷→α廟街(jiē)小(xiǎo)學六年(nián)級的(de)小(xiǎo)學生(shēng)李☆δ範祎現(xiàn)場(chǎng)創作(zuò)

今年(nián)8月(yuè)，墨韻智能(néng)項目♠♥第三期在北(běi)京啓動，目前正在穩步實施推進中。有(yǒu)∏≈“中國(guó)書(shū)畫(huà)藝術(shù)之鄉(xiāng)”、“中國£‍≥™(guó)書(shū)法之鄉(xiāng)”之稱的(de)甘肅省通(tōng)渭縣是(shì)墨韻ε<​智能(néng)第三期項目實施縣之一(yī)，發布會(huì)上(shàng)，通(tōΩ♠≠∏ng)渭縣張芳齡老(lǎo)師(shī)作(zuò)為(♣Ω$wèi)項目實施地(dì)教師(shī)代表接受訪談。她≥₩ (tā)說(shuō)：“方正書(shū)法能(néng)夠把每個(gè)漢字的(de)起源故≤÷★事(shì)帶給我們當地(dì)的(de)娃娃，對(duì₩₽)孩子(zǐ)們習(xí)字幫助很(hěn)€→大(dà)。墨韻智能(néng)項目不(bù)管城(ché↔♠ng)鄉(xiāng)，無分(fēn)地(dì)域，讓優質書(shū)法教育普惠，為(wèi) ×₹孩子(zǐ)們築夢圓夢。”

甘肅省定西(xī)市(shì)通(tōng)渭縣教育局張芳齡老(lǎo)師(sh↓₽↑ī)訪談

助力成長(cháng)、點亮(liàng)人(rén)生(shēng)

墨韻智能(néng)

兩年(nián)多(duō)的(de)時(shí)間(jiān)裡(lǐ)，通(tōng)過“φ ≤λ教學平台+教師(shī)”的(de)方式，墨韻智能(néng)項目幫助項目實施地(dì)區(q↔∞"ū)的(de)學校(xiào)實現(xiàn)了(le)書(shū)法<€教學常态化(huà)開(kāi)展。例如(rú)，雲南(nán)大(♥★dà)理(lǐ)彌渡縣，全縣85%的(de)學校(xiào)實現(xiànελ")每周1節寫字課開(kāi)課;雲南(nán)玉溪峨λ‍↓山(shān)彜族自(zì)治縣，超過70%的(de)學校(xiào)實現(xiàn)→€♥₽每周1節寫字課;河(hé)北(běi)威縣、福建上(shàng)杭縣超過85★λ✔%的(de)學校(xiào)，确保了(leε↑₩)每周至少(shǎo)1節書(shū)法課，實現(xiàn)了(le)全縣全面開(kāi)啓↔‌¶ 開(kāi)好(hǎo)書(shū)法課。

墨韻智能(néng)項目實施過程中，開(kāi)展了(le)線上(shàng)、線下(xià↑¶)不(bù)同形式的(de)上(shàng)百場(c♦™&↑hǎng)培訓，為(wèi)書(shū)法教師(shī)極度匮乏的(de)經濟欠發達地(d뱕 ì)區(qū)及少(shǎo)數(shù)民(mín)族地(dì)區(qū)♣‌•<培訓了(le)數(shù)萬名教師(shī)。詳細講解書(shū)法教學♦¶的(de)實施，講授書(shū)法專業(yè)技(jì)能(néng)及知(z±™hī)識，通(tōng)過這(zhè)些(xiē)貼近(jìn)一(yī)線教師(shī)教學工(∑®γgōng)作(zuò)的(de)專業(yè)培訓​±，方正電(diàn)子(zǐ)墨韻智能(néng)項目團隊為(wèi)受助地(dì)↔✔₩∏區(qū)的(de)教師(shī)們提供極具實用(yòng)價值的(de)幫助，也(yě)與♣αγ"他(tā)們建立了(le)“戰友(yǒu)”般的(de)友(yǒu)誼。

安徽阜南(nán)縣是(shì)墨韻智能(néng)÷✔→∏第二期的(de)受助地(dì)區(qū)之一(y®↔ī)，縣內(nèi)有(yǒu)6.8萬留守兒(ér)童，加強多(duō)元的(↓¥$↔de)素質教育與美(měi)育教育更為(wèi)重要(yào)和(hé)迫切。墨韻✘£智能(néng)項目入駐阜南(nán)縣後，為(wèi)£≤縣裡(lǐ)培訓出了(le)1000多(duō)÷©名具備信息化(huà)書(shū)法授課能(néng)力的↑α'₩(de)教師(shī)，使全縣所有(yǒu)小(xiǎo↑Ω≥)學校(xiào)全面開(kāi)起了(le)寫字課或書(shū)法課，将弘揚傳統文₹↑(wén)化(huà)、發展美(měi)育教育發展成了♦γ ∑(le)當地(dì)的(de)一(yī)大(dà)↕Ω教學特色。

随著(zhe)書(shū)法教學的(de)常态化(huà≥♣α≠)，河(hé)北(běi)威縣、福建上(shàγ₽ng)杭、安徽阜南(nán)、雲南(nánπ )彌渡等地(dì)組織開(kāi)展了(l>φ≠e)别開(kāi)生(shēng)面的(de)小★∏(xiǎo)學生(shēng)書(shū)法大•₩ (dà)賽，各個(gè)學校(xiào)的(de)學生(shēng)積×♠極參與。常态化(huà)的(de)書(shū)法教學，定期舉行(xíng)的(de)書(s®‌®hū)法比賽，有(yǒu)力促進了(le)經濟欠發達地(dì)區(qū)小(xi"→ǎo)學生(shēng)書(shū)寫能  ♥(néng)力的(de)全面提升。

引導學生(shēng)端端正正寫字，堂堂正正做(zuò)人(rén)★§，樹(shù)起每個(gè)孩子(zǐ)人(rén)生(shēnα±g)的(de)燈塔，是(shì)精準扶貧的(de)價值，也(y±₩≥ě)是(shì) “墨韻智能(néng)·書≥→♣©(shū)法進校(xiào)園項目”實踐的(de™δ∞)目的(de)。墨韻智能(néng)項目将繼續前行(xíng)，全力助力教育公平與均衡，不(bù≤ ‍)讓一(yī)個(gè)孩子(zǐ)掉隊;方正電(diàn)子(zǐ)會(huì)堅守初心，全面支持墨韻智能(néng)項目，讓每個(♦★&gè)孩子(zǐ)寫好(hǎo)漢字，将中華優秀傳統文(wén)化(huà)>δ§♠發揚光(guāng)大(dà)。